在医学临床中，凡影响通过视听途径的基本言语交际过程的病态现象属言语障碍;而影响造句表意或理解他人言语含意等较过程的病态现象则为语言障碍。语言障碍将影响患儿的社会适应能力，因此要对语言障碍儿童进行训练，建议从以下几方面入手：

　　1、呼吸训练。在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发声训练，在训练中要反复示范及时给予正性强化如赞扬给糖果等。

　　2、口型和发音训练。让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励以增加自动发音的频。

　　3、单词训练。从模仿说出实际物品的名称开始，物品较好选择患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物名称时可过渡到卡片，对一些动词可通过动作去学习。

　　4、说句子训练。可利用孩子语言能力有问题的几种表现，对孩子进行对应的训练，如让孩子按要求进行句子说话，开始要简短之后逐渐延长，较后加入一些表示礼貌和客套的词。>>>详细了解，咨询在线医生

　　5、复述和对答能力的训练。可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，在患儿能复述20字以上后可利用画书或日常情景训练他的对答能力。

　　6、朗读文章及表达能力训练。对于已经入学或认识一些文字的患儿，可让他朗读一些有简单文字说明的画书或配有一定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行提问。

　　7、语言理解能力训练。在单词训练阶段即可开始语言理解训练，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。

　　8、文字训练。用文字卡来进行训练，目的是使患儿除了认识文字外还会将文字与读结合起来。

　　医院为全面满足语言发育障碍临床诊治需求，不断加强学科建设，培养好人才，稳固发展基础，长年致力于语言发育障碍的病理研究、科学治疗、预防护理，并先后斥巨资从外引进大批检查、治疗设备，为语言发育障碍患者提供更优质的诊疗服务，始终以帮助语言发育障碍患者为己任。

　　医生指出：由于语言发育障碍的危害较大，在生活中我们一定要多多了解相关知识，平时做好预防方面的工作，这样才能减少该病的发生，当疾病发生以后，不要病急乱投医，一定选择正规的医院为孩子进行检查确诊，然后再对症下药，对孩子进行全方位的修复，避免因治疗不当或服务不周等原因导致孩子病情加重，给孩子带来更大的伤害。 >>>还有什么不清楚的?医生在线，详细咨询<<<

　　温馨提示：以上即为北京天使儿童医院医生关于语言障碍的相关介绍，希望能够对您有所帮助。如果您还想了解更多关于语言发育障碍的信息，可以【点击咨询】在线医生或拨打医生电话：13261662120进一步咨询，祝您的孩子早日康复。